Un elev de 13 ani a murit la școală. E o tragedie. Dar e și un semnal.

Pe 13 septembrie 2025, la o școală din județul Maramureș, un copil de 13 ani s-a prăbușit în curtea unității de învățământ, imediat după terminarea orelor. A fost găsit inconștient, iar în ciuda intervenției rapide a echipajului medical, nu a mai putut fi salvat.

Nu avem, la acest moment, suficiente informații despre cauza exactă a decesului. Nu voi specula asupra unui diagnostic. Însă ceea ce nu putem ignora este întrebarea care rămâne în urma oricărei tragedii de acest tip:
Era cineva pregătit să intervină în acel moment?

Urgențele medicale în școli: rare, dar reale

Oricât ne-am dori să credem că elevii sunt în siguranță în spațiul școlar, realitatea este că urgențele medicale pot apărea oricând:

• Crize de epilepsie
• Reacții alergice severe (anafilaxie)
• Crize de astm
• Traumatisme în recreație
• Lipotimii sau sincope
• În cazuri rare, stop cardiorespirator la copil

Sunt evenimente neprevăzute, dar nu imposibile. Iar în primele minute, intervenția face diferența. Sau, din păcate, lipsa ei.

Cine ar trebui să acorde primul ajutor în școală?

În România, nu toate școlile au personal medical prezent permanent. În multe cazuri, cabinetul medical nu funcționează zilnic, iar nici profesorii nu sunt obligați legal să dețină competențe de prim ajutor.

Asta înseamnă că, în mod real, prima reacție cade pe umerii celor prezenți: cadre didactice, personal auxiliar, colegi. Însă cei mai mulți nu au fost instruiți niciodată în mod practic să intervină într-o urgență medicală reală.

De ce este vitală educația în prim ajutor?

Ca medic de urgență și formator în resuscitare, văd zilnic diferența pe care o face intervenția în primele 2-3 minute.

În cazul unui stop cardiorespirator, dacă nu se inițiază imediat compresii toracice, șansele de supraviețuire scad cu 10% pentru fiecare minut întârziat.
Cu alte cuvinte, nu e suficient să suni la 112. Până la sosirea echipajului, cineva trebuie să acționeze.

Este ceea ce noi, la MedSkill Center, predăm constant:
Intervenția imediată este tratamentul de urgență. Nu doar o opțiune.

Ce se poate face realist, în fiecare școală?

Multe unități de învățământ din România funcționează cu resurse limitate. Dar chiar și în aceste condiții, există măsuri care pot fi luate fără costuri mari, dar cu impact enorm:

🔹 Instruirea profesorilor în tehnici de prim ajutor de bază (RCP, dezobstrucție, poziție laterală de siguranță)
🔹 Simulări regulate cu scenarii de urgență (pentru a reduce blocajul în situații reale)
🔹 Educație medicală pentru elevi, adaptată vârstei
🔹 Dotarea cu un defibrilator automat (DAE), acolo unde este posibil
🔹 Afișarea procedurilor de urgență vizibil în școală

Toate aceste lucruri pot fi implementate treptat, în mod organizat, cu sprijinul autorităților locale sau ONG-urilor, dar și din inițiativă proprie.

Primul ajutor se învață practic, nu din teorie

Una dintre greșelile frecvente în abordarea acestui subiect este presupunerea că „știm ce avem de făcut”. De fapt, știința primului ajutor nu se învață din broșuri sau clipuri video, ci prin:

• exercițiu repetat,
• feedback profesionist,
• simulări cât mai apropiate de realitate.

La MedSkill Center, am lucrat cu profesori, asistenți, părinți și chiar elevi de gimnaziu. Toți pot învăța să recunoască semnele unei urgențe și să acționeze.
Nu e nevoie de pregătire medicală. E nevoie de un minimum de instruire și de dorința de a fi pregătit.

De ce lipsesc defibrilatoarele din școli?

În multe țări europene, defibrilatoarele automate (DAE) sunt instalate în spații publice – inclusiv în școli. În România, însă, acest echipament este rar întâlnit în unitățile de învățământ.

Costul unui DAE este comparabil cu al unei table inteligente sau al unui set de mobilier modern.
Dar mai important decât achiziția este utilizarea corectă. Asta înseamnă că trebuie să existe cel puțin 3–4 persoane în școală instruite practic să-l folosească.

Ce putem învăța din această tragedie?

Evenimentul din Maramureș nu este doar o tragedie individuală. Este o oglindă dureroasă a unui sistem nepregătit pentru ce e mai rău.

Dar este și un moment de conștientizare. Fiecare școală poate face mai mult. Fiecare comunitate locală poate susține măsuri de pregătire. Fiecare profesor poate cere acces la instruire.

Viața unui copil nu ar trebui să depindă de noroc. Ci de pregătire.

Sumar

Decesul unui elev de 13 ani într-o școală din Maramureș readuce în atenție realitatea lipsei de reacție organizată în fața urgențelor medicale din unitățile de învățământ. În lipsa personalului medical, pregătirea în prim ajutor a cadrelor didactice, elevilor și personalului auxiliar devine esențială.

La MedSkill Center, susținem formarea practică, validată internațional, în tehnici de prim ajutor care pot face diferența între viață și moarte. Nu putem schimba trecutul, dar putem construi un viitor în care școlile sunt pregătite, nu neputincioase.

📩 Dacă reprezinți o instituție de învățământ, o asociație de părinți sau un grup de profesori care dorește instruire în prim ajutor adaptată mediului școlar, ne poți contacta.
Oferim cursuri validate ERC, predate de medici specializați în medicina de urgență.

Vezi cursurile aici